Situação de aprendizagem para o 6º ano

Leitura e análise do texto:  Avestruz

Objetivo: Trabalhar a leitura do texto e a interpretação

Antes da leitura

Para iniciar, o professor deve perguntar aos alunos se eles imaginam o que o texto vai falar. 

Em seguida, pedir uma leitura individual e silenciosa do texto.

Durante a leitura

Logo após isso, pode fazer um leitura compartilhada para melhor entendimento, seguida de perguntas para interpretação oral.

Depois da leitura

Copie e responda as questões abaixo:

1) Por que o menino escolheu como animal de estimação um avestruz?


2) Como o narrador convenceu o garoto a desistir do avestruz como bicho de estimação?


3)"Struthio Camelus australis" é o nome oficial do:
a)  (   )   urubu
b)  (   )  camelo
c)  (   )   avestruz
d)  (   )   gaivota


4) Na frase: "e me explicava o criador que elas vivem até os setenta anos e se reproduzem até os quarenta"...
O termo destacado se refere :

a) (   )  ao narrador
b) (   )  ao menino
c) (   )  a gaivota
d) (   ) ás avestruzes    

5)  O foco narrativo está em primeira pessoa. Retire do texto um trecho que comprove essa afirmação.